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16又是一个艳阳天（第2页）

对毛主席诗词的理解，当然是结合着当时进行的，把毛主席前期革命活动拉了一条线，又把建国后取得的成就一一的列出来，这样就可以去理解毛主席诗词，恢弘的气势和革命的现实主义与革命的浪漫主义相结合的写作手法，特别是毛主席运用古诗词表现革命的乐观主义，已经改变了原有的诗词的意义，是一个无产阶级革命家所具备的宏伟的气魄，当然在用词用典故用成语方面也罗列出来。

讲解的过程中，张丽丽也是在一边旁听的，他听的不亚于杨佳佳的全神贯注，就连在客厅里的杨佳佳，一家子人都是鸦雀无声，全神贯注的，讲解完了以后，时间已经过了两个小时，我又请张丽丽，杨佳佳复习了一下英语，在张丽莉帮助杨佳佳复习英语的时候，我从房间里退了出来，来到客厅和杨佳佳的爷爷奶奶爸爸妈妈聊了一会儿天。

杨佳佳的爷爷特别的热情，笑眯眯的对着我说，“江老师，你这么小的年纪，就这么有学问，把诗词讲的这么好，这是我有生以来听的最好的一堂课了，真不愧是燕京大学的学生，不仅知识面丰富，而且从历史的角度讲诗词，让我们更容易理解诗词的意境了，特别是讲到毛主席诗词的时候，对重大事件的把握真是准确无误，我一辈子在单位当领导，对毛主席的诗词耳熟能详，但是从你刚才说的角度中理解毛主席的诗词，还是第1次，讲的真好，特别的好，这不仅是诗词的鉴赏，而且是一部活生生的党史课。”

老人夸的我真的有点不好意思，两朵红云飞上了我的腮边，“杨爷爷我还很年轻，讲这些东西我也是现学现卖的，如果哪里讲的不准确，还需要您指出来，你们干了一辈子革命，学习毛主席诗词，肯定和我们理解的不一样，比我们要理解的透，理解的深，因为很多事情都是你们亲身经历过的，我出生的时候，毛主席都已经逝世20年了，所以我们只能从资料上文件上学习，你们是用自己一生的经历在学习呀。”

杨佳佳的妈妈赶紧走过来，“江老师，您刚才给佳佳请来的，这是一个外语老师，人家给孩子补习，我怎么给人家费用啊？现在外语老辅导老师特别的贵，我们是不是按外边的行情给老师钱呢？”

我赶紧向杨佳佳的妈妈解释说，“阿姨，张丽丽老师是我特别好的朋友，我知道佳佳在英语学习中遇到了困难，所以我想请他过来给辅导一下，来的时候说好了，他只是帮忙的并不收费，如果您非要给的话，就按平常一般的标准给就可以了，外面的老师特别贵，我们不和他们攀比，主要是为了佳佳能够全面的发展，把外语成绩巩固好，再提高一些，如果这次觉得有效果时间允许的话，就让张老师多辅导两次，可能效果会更好一些，因为英语和语文一样，不可能立竿见影，需要多辅导几次才能够见到成效。”

杨佳佳的妈妈感激的说，“江老师，你真的好，全都是为了我们嘉嘉能够把学习成绩抓上去，我们本来也是要给他请一个英语家庭老师的，但是现在老师们都很忙，请不到呀，这一次没有我们去找家庭教师就已经麻烦你了，费用方面，我们绝不能亏待张老师。”

我赶紧的阻止说，“阿姨，您的心情我是理解的，但是在费用方面绝不能过头，给多少就给多少就行了，因为不是一次两次，如果一次两次他就完全可以帮忙了，你要是给太多了，把他吓跑了就不好了。”

杨佳佳的妈妈对我说，“那我就听你的，按照一般的费用给，但是晚上在我这里吃饭吧，我都准备好了。”

我赶紧的推辞说，“阿姨，我们今天肯定不能在您这里吃饭了，因为我一个朋友已经约了我好几次了，我们两个一会儿一块儿过去，这两天虽然放假，我我的补课任务已经排的满满的了，只有晚上才能够和他们聚一聚，我跟您一点儿都不客气，如果以后没有另外相约，我就在您这儿吃饭，您说可以吗？”

这时候杨佳佳的奶奶过来了，“江老师，你对孩子真是负责任，真是好呀，不仅课讲的好，还帮助孩子们缓解学习压力，昨天听佳佳说就是你掏钱请他们几个一起吃的饭，又陪着他们在游乐场玩了半天，你本来就是一个家教老师，比学校的老师还要负责任呢，今天你又帮他请了一个英语老师来辅导英语，请你吃顿饭，你还在催促我们心里都已经过意不去了，咱们家里是普通的工人家庭，什么好吃的就是一些家常便饭，你还是留下来吃饭吧，要不然大过节的，你们到哪里去吃啊？”

我又和杨奶奶把不吃饭的理由说了一遍，然后对着老人家说，“奶奶，我也是跟着爷爷奶奶一起长大的，对你老人家我觉得特别的亲切，我真的不会跟您客气的，我确实是和朋友约好了，今天晚上要在一起聚一聚的，这两天给三个学生补课的行程排的满满的，实在白天没有时间和他们相聚了，所以只能安排在晚上，希望您能够原谅我，我今天就不在您这里吃饭了，以后再给佳佳复习的时候，我就在您这里吃，可以吗？”

杨爷爷发话了，“别让孩子着急了，江老师说的这么诚恳，就让他去到朋友那里吃饭吧，咱们可是说好了，以后给佳佳补习，在家里吃完饭再走，或者是早一点来，吃完中午饭再给他复习，你和佳佳差不了几岁，我们就拿你当我们自己的孩子了。”

看到杨爷爷帮我来打圆场，心里也确实是很感激，但是杨奶奶和杨妈妈的热情，也是让我很感动的，于是我对他们说，“爷爷奶奶叔叔阿姨，您家里的气氛和我们家里的气氛真的很像，我就是被爷爷奶奶带大的，平常爸爸妈妈上班都忙，所有的事情都是爷爷奶奶帮助我料理的，所以我每次到你们家里都会想起我自己的家，想起我的爷爷奶奶和爸爸妈妈，我跟你们一点儿都不客气，我拿佳佳当自己的亲妹妹，所以我做一点事情，你们不必要这么感谢我，拿我当家里人就好了。”

这个时候张丽丽和杨佳佳从杨佳佳的卧室里出来了，我问张丽丽，“你觉得情况怎么样？”

张丽丽对我说，“杨佳佳和我那个学生梁随之的情况差不多，杨佳佳平时的英语成绩也是特别好，现在大家可能是因为都有家庭教师提高的特别快，她因为是自己学提高的，相对的慢了一些，在英语学习上也是遇到了一些瓶颈，今天我重点给她讲了一些，英语的语言环境问题，其实这对一个学英语的人来说特别重要，英语就是语言艺术，所有的语言学习都是离不开语言环境的，非英语母语国家都会遇到同样的问题，所以转换语言环境，把汉语的习惯变成英语的习惯，这本身就是很难的，好在杨佳佳的基础很好，单词量也不错，时态也把握的很准确，增加听说练习增加快速，然后对一些经典的文章进行精读，几次辅导可能就会大幅的提高成绩的，如果按照这个思路学习下去，她的高考英语成绩可能要比语文的高考成绩更有把握一些。”

我又问张丽丽，“你估计用几次辅导可以解决问题？”

张丽丽对我说，“五六次吧，能够保持一个月一次，我保准她学习英语会大幅提高成绩的，也能够确保她在高考，英语一定会能够得高分的。”

我又问杨佳佳，“你觉得张老师的辅导对你帮助大吗？”

杨佳佳诚恳的对我说，“张老师讲的课我特别爱听，也能听得懂，他说的问题也都是一针见血，张老师帮助我辅导英语，对我提高英语的成绩，肯定会是很大作用的。”

我又对张丽丽说，“张老师，杨佳佳的英语就拜托你了，你们两个留下联系方式，杨佳佳有需要的时候，就直接联系你，你看可以吗？”

张丽丽也很豪爽的说，“有你在这还有问题吗？”又对着杨佳佳说，“你的基础很好，要加强快速，就像看报纸一样，能把些关键词，关键是找出来就可以了，然后回答理解的练习，多做一些，你就会提高英语成绩的，你的关键就是在英语快速上还是有点儿迟疑，有什么需要就给我打电话或者发微信，咱们再确定下次的补习时间，你看好吗？”

杨佳佳高兴的说，“张老师太感谢您了，我到时候联系你。”

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