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第390章 不让骂不让打孩子怎么成器（第1页）

题记：

刚刚，某报微信公众号报道，东南某中心小学某教师，以极其恶毒语言辱骂自己班级学生，留言区却仍有很多人公开发声力挺！

愤而——有问……

作为班主任，

以侮辱人格之语言辱骂未成年的小学学生！

此事自会有相关部门查实处理！

我并不想置喙其中……

我只想问问！

在留言区说：

“不让骂，不让打。孩子怎么成器！？”的一群人……

“你们今天——成器、可曾！！！？？？”

如果你们今天都很——成器！

可见都是小时候被整天刻意打骂调教的功用！！！

举一反三、闻一知十地推理！

你们以后若想从成功走向成功！

——继而不断地更加成功……

——最终攀上那“名利双收”的人生、巅峰……

今天也要有人从旁边时时刻刻地斥骂鞭打！

不然……

是否连吃饭、喝水、呼吸……

都没了个——趣味、激情！！！？？？

如果你们今天都很——不成器！！！

那请收回你们无知者无畏地——谬言劣行……

我不知道你们是作为家长还是作为老师！？

来发表的这一——述评……

但无论从哪一身份来说，

都充分诠释了你们的——暴戾和无能！！！！！

有多少伟大的政治家、将军、诗人、科学家……

是从小打骂出来的！！！？？？

你！

你们！！

能否一一举例——说明！！！

从小被侮辱人格、体罚打骂……

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