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第十九章 头大（第1页）

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破解铁通阵的方式是任意球。

可知道是一回事，能不能做到，却又是另一回事了。

在此之前，一中也曾获得过几个位置不错的任意球，可惜，一个也未曾罚进去过。

市一中的训练时间，到底还是太短了，不可能方方面面都训练到，其中任意球就是市一中的短板。

不过，这几十分钟的比赛，市一中也并不是完全没有收获。

场边孙教练发现，对方虽然是大摆铁通阵，但却依旧是重点照顾的陈野。

育英中学将主要精力都放在了陈野身上，对除陈野外的其他队员防守程度其实并不高。

市一中之所以狂轰滥炸都没能够进球，其实最主要的原因并不是市一中队不行了，而是球队的战术跟配合出了问题。

对面摆明了是死防陈野，自己这边还傻子一样维护陈野的进攻核心。

对方摆明了死守大禁区，自己这边偏偏还在对方禁区内跟人对耗，这不是闹心吗？

第八十分钟时候，孙教练改变了战术，改变4-2-3-1的阵型为2-4-1-3阵型。

领先三个球，已经没必要再安排四个后卫守家了，有两个后卫足够，就是被对方逮机会进一两个球，孙教练他也不在意，他要的，是市一中必须得要再进一个球，他要用这一个球来威慑其他球队，告诉他们，在市一中面前，打防守反击，摆铁桶阵不管用。

四个攻守全能型中场，陈野前锋改打中锋，没机会时候可以牵着住对方两名贴身防守的后卫，给队友制造出更多的空挡出来，一旦有了机会，可以立马前插，变中锋为前锋。

高搏，赵世宏，刘平安三人改打前锋位置，拿到球后不用再管进攻核心陈野了，更不用一定要将球给带到对方禁区去了，一有机会就射门，别管球能不能进，也别管有没有把握，咱们就玩远射，平常不是没时间训练远射吗？那我们现场比赛现战现练。

孙教练改变战术后，场内效果果然大大得到改善。

陈野退到了自己半场，对方两个被要求贴身跟防陈野的后卫被迫只能跟着陈野来到了对方半场上，位置比他们前锋还前。

赵世宏、刘平安等前锋就站在中圈位置争球，拿到球后，也不带球了，就地远射。

市一中的人站在中场上不进攻了，这下，育英中学那边没办法了，只能够被迫进攻。

至于你问为什么他们不拿着个球在自己禁区内传来传去，也不进攻了，就这样拖到比赛结束？

那你干脆问那些摆铁通阵的人为什么不拿到球后十一个人围成一圈，把皮球围在最中间站九十分钟军姿。

足球作为一项进攻型运动，也是有一些规则的，不然也不需要裁判员了，纯粹一个计分器就够了。

这种做法，是绿茵场上绝不允许存在的。

第，八十七分钟，对方前锋带球到中圈附近，试图突破，打一波防守反击。

赵世宏跟刘平安还有高搏三人对视一眼，赵世宏快速向足球冲去，而刘平安和高搏则分别向左边锋和右边锋冲去。

赵世宏跟那前锋一个照面，球被断下。

赵世宏带球往前跑了两步，对方回防，赵世宏果断将球踢给了陈野。

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