我若成佛天下无魔这句话是谁说的最新章节_第18章那个故事其实挺烂的第3页_我若成佛天下无魔这句话是谁说的免费阅读_故事羔羊作品

啃书文学网>我若成佛天下无魔这句话是谁说的手机访问加入书架章节目录小说详情

手机浏览器扫描二维码访问

第18章那个故事其实挺烂的（第3页）

“谁啊？谁这么说？”张大夫问。

鲁超终于憋出一个名字：“李……李安！”

张说：“我有个主意，带着你老婆，我们去趟泰国吧。旅游，放松，顺带着让她感受感受外面的世界。这些年她待在家里太久了，而世界的变化又太快，太纷繁。”

鲁超一拍大腿：“这主意好！tony，怎么样，一起去？你去，你姐一定高兴。”

我说，我可没准，公司最近忙。你们该怎么打算怎么打算，别把我算里头。

“去次泰国……”鲁超神叨叨自语，“看来这是必须的……”

…………

《心灰》说一个从小失去父亲的男孩，与寡居的姑母一起，生活在一个长年没有男性的家庭里。

他的文学课老师是个白人男子，看上去落拓，慵懒，胡子拉碴，一副混得不顺心的样子。

第一堂课，老师向同学推荐了一部英国小说，福斯特的《莫瑞斯》，老师说：“你们要是只来听我的课，不做课外阅读，就别来上我的课了！”

《莫瑞斯》写于1913年，直到1971年才得以出版，这是我所知道的有关这部作品的情况，这些内容不在影片范围内。我估摸，作品6o年埋于尘土，原因是它讲述了剑桥大学两个年轻男子的爱情，故事还涉及到第三个人，一个地位低下的男仆。一个典型的三角恋故事。

话说回电影——

男孩认真读了老师推荐的小说，被深深吸引，他以各种理由找老师聊天，谈英国文学，谈诗歌，谈成长……男孩蛮有心计的，虽然长得文文弱弱，戴一副度数不高的近视眼镜，身板都没长熟，但蛮要模仿成年人的谈吐——这是影片导演传递给观众的信息。

终于，有天，老师答应带男孩去看自己创作的一部小成本影片——《初恋的痛苦》。这是老师吊诡的地方，也是导演挺显拙的剧情设计。

《初恋的痛苦》也是另类题材——一本小说，一部影片，老师的导向不言而喻，对于男孩来说，老师的内心不再是秘密。

影片在一个简陋场所放映，没有产生多大的反响，没有人关注或者说喜欢这部影片。老师走出影院，不禁感叹香港这地方世态炎凉、人情淡薄，说这样的片子没两天就被人们淡忘了。其实是埋怨这世界对同志情感压根不理解，缺乏同理心。他向男孩坦陈，说如果不是因为在香港任职薪金高，他早就回英国继续写作去了。

老师情绪萎靡，终日颓唐，男孩年轻的模样是他生活中的唯一的亮色。雨夜，一对忘年交龟缩在酒吧喝酒聊天，倾诉着人生的不如意，仿佛能从中获得各自需要的慰藉；偶尔，老师也把男孩请回家，教会他怎样揉面。他说他已经很久没有自己烘培面包了。

老师明白生活中发生了什么，但一直在逃避。

故事进一步发展——

因为在课堂上推介《莫瑞斯》，老师遭到校方的严厉警告。出版社一封客客气气的退稿信，更是让老师的跌入了人生低谷。他以酗酒的方式排遣着心头的郁闷，愈发潦倒。

是夜，男孩去老师家，理由是还伞——那真是个破理由，许多言情剧都滥用这个情节。但生活中这种拙劣的千篇一律的事，真的是很多很多。

男孩去到老师公寓的时候，失意的老头喝得烂醉，躺在浴缸里。按理应该是赤露o着，但钟导演没有去作如此的渲染。

男孩看到醉在浴缸里的老师，放下伞——这是必须要交待的细节——然后脱下衣裤，脱到一丝不挂。影片唯一的重口味只是出现在此地，除此，这真是一部老少皆宜的文艺片，一段人生况味的真实描写。

男孩背对观众暴露出他那还没长熟的身材，瘦瘦的pi股，细细的麻杆腿，然后勇敢地跨入浴缸……至此，影片想告诉观众的是，老师和男孩发生了什么，至于在床上还是在浴缸里，不得而知。这是一种纯文艺的表达。

在男孩跨入浴缸的一瞬，钟导演佯装疏忽，让镜头捕捉到男孩小小的松松的蛋在腿的夹缝里悠悠一晃，“一不留神”，巧妙出位，票房策略。

影片看到这儿，作为观众，我其实对这种rou体关系蛮排斥的。因为年龄差距太悬殊；因为视觉感受太不美好。你想，一个一身赘肉一身黄毛的老头，和一个小男孩，你能从中得到什么美感？我不能忍受一个熊男，对一个青春躯体的占位。尽管钟导演没有直接去表现这种近乎于蹂躏的行为，但所有观影者，都发生了这种脑补——一种以玷污为审美的电影语言。

影片的后三分之一相对显得简单。老师酒醒后陷入了深深的自责，他一直在自责自责自责……挑战观众的耐心，直至吞下大量的药物。老师以决绝的方式，企图摆脱无以复加的罪恶感。

这真矫情。

酒醉不是理由，自杀不能反映人性的磊落。

老头即便吞了药，观众也没觉出他的内心有多高尚。

是男孩救了老头，所有的观众都猜到这一点——按时间长度，电影确乎没到该结尾的时候——男孩半夜电话老师，因为久久没人接听，就跑去老师家。结果救了老师一命。

一切都太普通太人为了……

有点意思的是结局：第二天男孩去医院探望，发现老师的病床空着……正当男孩怅然若失、观众莫名其妙的当口，老师出现在那扇通往露台的落地窗前……阳光构勒出老师臃肿的老态的身躯……

我不知道钟导演干吗不让老头去死？或者干脆处理成校方把老头遣送回英国，了却了这段不知如何是好的孽缘。结果不是。

结果是钟导演给了一个开放式的结局。

这是一种态度。导演的艺术态度，抑或说人生态度。

也许，这就一个导演的情结——哪怕是搞了基，也罪不当死。钟导演大篇幅地去描写当事人内心的罪恶感，至此暴露出全部是言不由衷。

我看完这部影片的感受是，“他们”不会想到去死，因为“他们”爱着。大把的药吞下去，是戏剧的捏造。