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第75章 六零养娃记7（第3页）

不，这里头还有几个例外。

——

在这个随性的学校里，阿芜既可以是语文老师，也可以是算术老师，偶尔还能够兼任地里和自然课的老师，别看公社小学师资力量不靠谱，每年从教育部领取的课本可不少。

除了这几门课程外，还有类似《记账常识》和《农业常识》等课本，从某种程度上来说，公社小学原本的几位老师也不算不务正业，至少《农业常识》这一门课他们教的很认真，不仅教理论，连实践都安排上了，每年大丰收的自留地就是最好的证明。

阿芜觉得自己之前一定是受过良好教育的，明明“叶芜”记忆里关于小学的内容都已经模糊了，可当翻阅这些课本时，阿芜的脑海中都会浮现相对应的答案，甚至还有许多拓展的，小学课本中不存在的内容，就好像她生来就会这些东西。

这不是阿芜第一次有这样的感觉，就好像在做菜的时候，她总是会下意识地想到这道菜要是能够加点豆豉就好了，那道菜要是能够加点白胡椒就好了，可“叶芜”的记忆中，根本就不存在这两种调味料。

阿芜还像婆婆和大嫂打听过，她们也不曾听说过这样名称的东西。

阿芜没有纠结自己的来历，却因为自己生来就会的这些东西开心，对于她来说，熟悉小学的教材就意味着她能够胜任这份工作，阿芜还是有些较真的，既然她选择当公社老师，每个月领取这份工资，她就想要把这个工作给做好。

于是，阿芜就成为了全校唯一一个自备教案，认真上课的老师。

公社的其他老师也不生气，对于他们来说，阿芜愿意教课，省了他们很多不必要的功夫，阿芜能够教好，是她的本事，阿芜教的不好，对于这些将来总是会变成农民的孩子来说也没什么损失。

这些老师还巴不得阿芜一个人将所有课程都上完了，这样他们就能够有更多的时间花在自己的事情上。

对此阿芜也不计较，安安心心只做自己份内的事。

任何年代任何环境都不缺乏想要上进的人，公社小学的学生里，就不乏真心想要学习，并且通过念书改变生活的孩子，以前没有机会的时候，他们更多依靠每个月可能才七八节的正式课程，以及私下找老师解惑的方式学习，现在叶芜出现后，这些学生更是表现出了非同一般的求学精神。

认真的孩子会让老师充满成就感，现在的阿芜大概就处于这样的状态，于是她花费更多时间自编习题，自编教材，甚至时常会教一些课本上没有，却同样重要的知识。

只是这样一来，阿芜花在两个孩子身上的时间不可避免减少了许多，这可气坏了两个孩子。

“你现在不陪我，过几天，我就能够长那么、那么大。”

壮娃口吃不清地念叨着，还用手比划了一个超级大的圆，这个动作废费了壮娃不少力气，可把他累坏了。

“等我那么大、那么大的时候，我就是、就是大人了，不给亲，也不给抱了。”

马上就要三岁的孩子早已有了思考的能力，只是逻辑上还有些不太缜密，比如壮娃不知道，他不可能在几天之内就长成一个大人。

“呜呜，要亲，要抱抱。”

宝娃被哥哥的话吓到了，眼泪汪汪地看着阿芜，伸着手要抱抱。

壮娃的话触动了阿芜，她忘了这个年纪的孩子最需要的就是陪伴，而爷爷奶奶和大伯大伯母的陪伴，是没办法替代父母的。

壮娃和宝娃已经没有了父亲，她应该给予两个孩子更多的关爱才对。

阿芜觉得，自己或许可以带着两个孩子一块上学。

其实两个孩子互相就能够玩的很好，只是看不到妈妈，时常会有一些不安全感，将孩子带去学校，不仅能够陪伴在孩子左右，也能够及时替孩子做早教，其实是一举两得的。

不管孩子听不听得懂，阿芜先就这两天自己对他们的忽略表示了歉意，然后承诺之后会带他们一块上学。

因为做下了这个决定，阿芜还特地去隔壁不远处的大哥家知会了一声，之前阿芜上班的时候，两个孩子都是托给大哥大嫂照顾的。

就这样，壮娃和宝娃成为了红星公社小学最小的编外学生。

——

三年后

一个穿着军装，身材高大魁梧的男人站在白桦县的长途车站内，手里拎着两个巨大的军绿色布袋。

他的神态有些忐忑，在车站伫立了许久后，才迈着脚步朝外走去。

此时县城里，阿芜正带着一群学生，左右手各拽着一个胖娃娃，等待考试开始。

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