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第六十六章形势分析（第1页）

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“你的学校环境是好，这我承认，可是教学质量怎么样，那可就难说了。怎么样？张雄的唐诗三百首背会了吗？我可是听说，你教了他两天，他才背会一首诗。像这种笨的像猪一样的学生，就是给你15000块，你都不应该收，你这是自毁招牌。”

“这个就不用你操心了，如果你想看看我的教学成果的话，欢迎你明天到郎记烩面馆去看看。”

秦如双道：“这个我一定去，我倒要看看你用了三天时间是如何让一头猪爬上树的。”

下午的时候，何佳在那些学生和家长回家的路段发了差不多两千份传单，结果，只有五十多人去了状元楼文培训学校问情况。

秦如双对每一位走进去的家长都非常的热情，又是搬椅子，又是倒茶的，把那些家长都看得比父母还高贵。

秦如双的文培训学校，课程设置20课时，半学期，收费600块钱，比启智集团便宜200块，加上秦如双之前的口碑，收了三名三年级的学生，四名四年级学生，五名五年级学生，还有三十多名家长说他们已经在启智集团报名了，可以考虑下学期到他那里报名。

秦如双收了十二名学生，每名学生缴费600，总共收了7200块钱，第一天的收获她觉得还是很满意的，因为她的学校比起杨逸凡的已经好了很多了，杨逸凡第一天开学连一个学生都没有收到。

关于状元楼文培训学校从装修到开学，启智集团第十八分校的副校长乔刚一直派人监视着，当他们得知第一天的招生情况后，乔刚有点坐不住了，他来到了赵雪容的办公室，坐在她的对面，向赵雪容说了状元楼文培训学校的情况。

赵雪容听了以后，并不觉得有什么害怕的，道：“乔校长，我觉得状元楼文培训学校能够招来十二名学生这并不奇怪，因为秦如双曾经是启智集团文培训里面的一流老师，她教的学生写出的文，那可是在全国获得过一等奖的。还有，我们启智集团招收的学生还要考试，文成绩差的，我们都没有收，所以，秦如双招的那些学生绝对没有我们招生的学生好，以后根本就没有竞争优势，我们不用把她的学校放在心上。”

乔刚点点头道：“赵校长，你说的也有道理，可是这个女人不简单，她的确有一种很独特的教学方法，这种方法，在她离开之前，我们的老师都没有学会，我是害怕她真的培育出了杰出的文天才，那对我们启智集团来说绝对不是一件好事。”

赵雪容摇摇头，道：“乔校长，我觉得你是杞人忧天了。我们启智集团根深蒂固，教学内容涉及的领域有厨师，电脑，焊工，挖掘机，英语，数学，奥数，甚至体育都有，在全国各地都有分校，并且我们的教育口碑很好，生源一直都是人满为患，有很多人都在排队摇号，这一点，哪一个培训学校能够做到？秦如双的学校最多也就招收十几名学生，她还能翻天不成？所以，你不用太担心了。”

乔刚摇摇头道：“不过，以董事长的意思，所有的培训学校都是我们的敌人，所有的凡是和我们抢市场的，都应该扼杀在摇篮之中。”

赵雪容道：“启智集团资金雄厚，要想对付那个学校并不难，可是，杀敌一千自损八百，没必要将他们赶尽杀绝吧！”

“关于这件事，我会如实向董事会汇报，至于董事会做出什么样的决定，那就不得而知了。”

赵雪容道：“你可以向董事会汇报，不过，我想问问你，那个紫云书院怎么样了？”

乔刚一脸的不屑，道：“你说的就是那个在麻辣烫小店那个地方改造过来的紫云书院？”

赵雪容点点头道：“正是那个书院。”

“哦，你不说，我还把那个学院给忘了。听说是五高的一名代课老师开的，叫什么名字，我倒是不记得了。从他起的名字就知道，他是个新手，根本就不懂培训学校这一行是干什么的。紫云书院，哼！起的名字倒是高大上，可是这名字再好，有什么用？培训学校的名字要切中要害，规模小的，可以直接叫什么天才英语，旭日文等等都行，哪像他起的名字，紫云书院，一看就知道是外行，他能在这条巷子生存半年都不错了。”

赵雪容眼珠子转动一下，道：“照你这么说，那个紫云书院就不足为惧了？”

乔刚用不屑的眼神看着赵雪容，道：“一个跳梁小丑，量他也翻不起什么大浪。我每天从他的学院门前过，看到他的门前死气沉沉的，就好像发丧一样，谁会去他那里报名。”

“我可听说紫云书院最近招生了一名学生。”赵雪容很认真的问道，眼睛还眨了两下。

乔刚还是不屑的说道：“招一个学生有什么了不起的。”

“听说那个学生是一名三十岁的屠夫，在杨逸凡那里学了三天，三天课程已经学完，乔校长，你认为他真的能够背会唐诗三百首的全部内容吗？”

赵雪容很认真的看着乔刚的眼睛。

乔刚冷冷道：“老夫从教四十余年，还从来没有听说过，哪个学生能够在三天内将唐诗三百首全部背会的，曾经有一名记忆超群的学霸，还用了七天才把唐诗三百首背会。怎么？赵校长认为那个学生能够做到？我认为那个杨逸凡就是在瞎胡闹，他是想钱想疯了，别人又不是傻子，怎么可能交给他1500块去学唐诗三百首？”

赵雪容正色道：“那名学生叫张雄，明天中午他会和薛鸠子在郎记烩面馆打赌，如果你想看看杨逸凡的教学成果，明天可以去看看。”

“好吧！我去也就是看个笑话。”

杨逸凡在晚上的时候，把任务栏打开一看，心里激动万分。

【教学内容】:唐诗三百首诵读

【教学方法】:灵活使用，因材施教。