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第五十三章（第2页）

800字，唉，很难！

安然还咬着书面，皱眉。

但是，她的同学们并不一样。

对于这些孩子来说，他们的未来很遥远，但她将来会转身，然后折回去重新开始。

但理想。

她的理想是什么？

想要敷衍自己很容易，这个话题，学校早就熟了，早已成为常规，积极点，向上的点，而现实由点，如老师，孝敬父母，考上重点高中。

虽然不会拿高分，但交差是一点都没有问题。

只是安然不想那样做，她每天写日记，每天看作文选，作笔记的目的就是想方设法的要提高自己的作文水平，此时自然不会敷衍，认认真真的审题，力求在原本熟悉的那种熟套老旧的写法中找出些新意来。

老套的题材想要写出新意不容易。

安然思考半晌，命题作文题材是固定的，这新意的新字一般可以从体裁上，从内容上，或是从立意上下功夫。

体裁上的新，第一个就被她给PASS掉了，

常规体裁还没写明白的她，可不敢去胡乱尝试其他的体裁。

然后是内容上的新意，对于“我的理想”这种选题来说，其内容上的新意大概就是指与众不同的理想了。

什么样的理想算得上是与众不同呢？

安然一时想不明白，不过，她倒是想三毛来，三毛的理想大概应该算是出类拔萃了——当个拾荒人，或是当个夏天卖冰棒，冬天卖烤红薯的人。

这个理想不可谓不新，可惜，三毛同学的下场很值得引起重视——被她的语文老师兼班主任飞黑板擦，靳令重写！

可见，起码是在这个题材上，想随便出新是有相当风险的。

接下来就是立意的新颖。

安然左想右想，还是觉得这个选项可操作性要比前两个强一些，最起码，相对来说，要比较安全，只要立意不是反社会反人类，中学生作文写得高大全一些，不切合实际一些，老师在判分时并不会过于苛责，事实上，一般的中学生作文的主流要求正是这些。

话又说回来，“我的理想”又是什么呢？

安然托着自己的下巴，转头望向窗外秋季时节碧蓝如洗的天空和天空里悠然来去的白云和飞鸟，怔怔出神。

她在心里慢慢的回顾自己这一段时间以来的努力，回顾自己刚刚重生时的欣喜和种种计划，又回顾重生前的一幕幕难忘的往事……

忽然有些迷茫起来，她的努力，她的计划，她的坚持……

除开想让父母生活得更好，让自己变得更漂亮，有一个足够体面，足够薪水又合心意的工作之外，以上这些算不得理想，那些只是欲望和目标……

安然一边想着一边用笔在本子无意识的勾写涂抹着，等她回过神来的时候，便看到面前的练习本上全是她胡乱勾画的字迹，写得最多的就是“美丽”两个字。

“美丽”？

安然对这两字哑然失笑，看来，尽管她不想承认，但是在潜意识中，在相亲市场中兜兜转转这么多年的经历，以及肥胖的外貌对她的影响和伤害，要比她愿意承认的大得多。

也许她应该把“我的理想”定为：我要变成一个美丽的人！

安然对自己皱皱鼻子，轻轻一笑，随即她的笑容停留在唇边。

为什么不呢？

这个立意足够新疑不是吗？

成一个更美丽的人。

安然低下头，将练习本翻到空白的一页，开始要本子上罗列作文的大纲，中心思想，标注每段的详略。

她的大纲还没写完，下课铃声便响了。

刘老师收拾好自己的课本，端起水杯道：“好了，这篇作文就是这节课的作业，明天一早交上来，下次课我会对你们的作文作出总结，下课。”

刘老师的话刚说完，被800字的作文折磨了四十分钟的学生们立刻解脱了似的，以坐在门边的同学为首，一马当先的冲出教室，哪怕去走廊上呼吸一下自由空气也是好的，剩下的聊天的，抱怨的，教室里就跟开了锅一般，嗡嗡的响起一片。

“安然，去打水吗？”周芳华回过头来问。

此时饮水机还不像后来那样普遍，可以在每个班级都配备一台。二十四中的条件还算是不错的，为了解决师生们的饮水问题，在每层楼都配了一台，校工负责更换水桶。

每到下课时间，饮水机前都排起了长队，大伙也不全是为了喝水，学生中间，活动本来就少，几个同学一起拿着水杯去打水，一路走一路聊天也是增近互相感情的一种方式，所以周芳华才有此一问。

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