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第六章县联考（第2页）

第一题是最简单的，考明经，即对四书五经进行墨义、贴经。墨义，就是围绕经义及注释所出的简单问答题；贴经是把经文贴去几字，令其填补。正式科举时，这道题一共有十道，主要考察记忆力。

第二道题考杂文，给出几个字或者几个词，或者是几句话，然后以此为中心要求写出诗词赋共六篇。主要考察诗赋才华。

第三道题考国策，针对政治、教育、管理三方面出题，此题有三种考法。一是择取一个国家已经颁布的政策，让考生探讨此策是什么，为什么要这样做，要怎么完美执行，这种考法比较容易，因为每个政策都有可能是试题，所有一旦颁布，就有人做出分析，但是若照搬照抄没有自己观点，没什么出彩地方，反而会得分平庸，和高分拉开很大的差距。

第二种也是取史经，即从四书五经史记里抽取一个旧策，对此进行解读，这个中等难度，比较难的是对题目进行审题，因为出题人可能是想考问策，也可能是想考策问。

还有一种考法，则是给出一个地方案例，让考生提出对策去解决这个问题，这种题型就比较难了，如若没有丰富的社会经验和与之相配套的理论知识，很难给出一个实际的解决方案，或者又有很多不合理之处。

国策一般也会出两到三题，最多不超过四题。

所以大周科举选拔的官员，莫不是上了一定年纪，或有着丰富经验，实在是科举之路漫漫又难考。很多人一路上不是才能有限读不下去，就是财能有限，支撑不了。

但联考最主要目地还是考校学生们，所以题目不会太难，而且题量也只是科考时的差不多三分之一。

第一题照例是明经，考墨义和贴经，闵清看了一下题目，墨义考的是论语《学而》篇和春秋《公羊传》桓公卷第三篇，贴经选取的是诗经《鹿鸣》《生民》两诗。

闵清在心里把这些默背了一遍，确认记忆准确无误后，再看第二题杂文。

杂文这题只考了诗词两题，诗的题目是“秋”，词则选的是“清平乐”。

还好是联考，没有选赋出题，闵清在心里默默松了一口气。她记忆力还行，所以明经不怕，但是杂文里有赋。

赋要想写的好，非不是一般的要博览群书博闻强记，而且还需要一点灵气。

闵清两点都缺了一些，所学所知应付诗词还好，赋题就真的是她短板了。

秋诗和清平乐词，是很常见的题目，闵清便把之放到最后，再去看国策题。

国策出的也不难，选取圣祖定下的学策为题。

圣祖这位开国女帝，她的一生传奇事迹在大周可谓是人人皆知，直至如今，这位也是广大百姓津津乐道的对象。而她在位以来，所有的政策莫不是利国利民，绵延后世。

所以圣祖时期的政策，也是国策最喜欢的考试题目之一。

自然也被无数人从里到外，由点及面挖掘挖掘再挖掘，随便来个学生，也能说出一二，但是也因为广为人知，圣祖这国策很难有人答的有新意。

当中心都差不多，那么这题就考校考生的文采了，大家都一样的中心，你若是写的极有文采，能为经典广为流传下去，那么得分自然比别人要高。

三道题都不是很难，思索片刻便有了计较。

闵清喝了一口水，把答卷和草纸铺开，又磨好墨，这才提笔。

先答明经，略一思索把答案写在草纸上又确认无错字漏字，再仔细用小楷藤抄到答卷上。

卷面整洁和书法也是重要加分项。

之后闵清再看杂文，先在心里大概写了几首诗，有了计较后写在草纸上，再慢慢每首推敲改字换字，或是引经据典，逐渐完善。

之后词也如法炮制，等做完诗词，已经到了中午，考试时间也差不多过半。

到了这时，众人也抵不住饥饿，纷纷放笔开始饮水进食，连监考夫子也有专人送来食水。

闵清放下笔揉揉手，趁着夫子低头喝水的瞬间偷瞄了白露一眼，白露正在抓耳捞腮烦躁的写写划划。

得，这只小老虎肯定在着急杂文了。

闵清暗暗摇头，给她突击了十多天，这次的明经恰好也背过，诗词呢，闵清之前猜过题，其中就有一首秋诗，让白露写过给她看，也改了。

剩下的词和国策，这个就只能考白露自己的积累了。

拿出面饼和水煮蛋，闵清悠悠的享受，间或观察一下其他考生，或是如白露一般抓耳捞腮，或是贼头鼠脑东张西望，或是进食后疾笔书写。

把最后一口鸡蛋咽下，闵清点点头。

嗯，真香。

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