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第131章（第2页）

温琰说不?关，可以?提前跟辅导员申请。

温叙程便再也没说什么，他到?了年底工作?也忙。

最后只?告诉离家在外求学的小姑娘，爸爸妈妈还有他，都很想她。如果能早些回家陪他们过?年，就早点回来。

温琰很乖的答应，转身应付完所有考试跟期末作?业，去?图书馆了借了很多关于治疗人?的心理创伤有关的书，甚至壮着胆子?，想要去?登门拜访津开?大学著名的心理学教授。

津开?医学院在国内最王牌的专业是心理学跟临床医学。

这个心理学教授叫陈锦明，在津开?任教多年，一直专研心理学，对临床跟理论的心理学病例有充分的经验掌握，并且还将这些病例记录，出了很多跟心理学有关的书。

他现在在带大三?心理学的学生，手上还带了很多研究生，平时还在津城的三?甲医院坐诊，每天都忙得不?可开?交。

温琰作?为一个刚入校的大一新?生，在学期末带着精心准备的礼品上门拜访，显得甚为唐突。

陈锦明在专业领域里?的名声太大了，每天都有很多学生慕名来拜访他。

大多都是一些想要读硕跟读博的学生想要跟在他手下，在正式的考核进行之前，会想要私下来接触他，十之八九都是大三?大四的高年级学生。

很少有大一刚进校，就要来认师门的。

陈锦明一开?始本来不?想见这位大一女生。

可是这位联系他的女生很礼貌，跟他联系了很多次，每次都在电话跟微信里?极有礼貌的询问陈锦明关于人?的创伤心理医救的问题。

有时候她会就陈锦明的回答做出新?的疑问，质疑的方向总是能让陈锦明脑中闪现新?的火花，做下新?的假设。

这是喜欢做研究的陈锦明闲少从学生课堂以?及医院门诊两个方面能得到?的启发。

陈锦明从这个学生身上发现了她做医生的优良本质。

行医的人?就是要善于思考，要为病患考虑到?方方面面的特殊情况。

陈锦明想亲眼见一下这个多思多能的小姑娘。

在这个津城落雪的下午，陈锦明答应了这个女学生的上门拜访。

这个女学生叫温琰，现在在津开?临床医学上学。

“我还有一个小时才到?家，如果她来了，你先?帮我照顾一下。”

陈锦明告诉自己的独生子?，陈时樾。

正在书房写毛笔字的陈时樾嗯了一声，没太放在心上。

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