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第471章 正式教学一（第1页）

“你们的理由并不充分，我不觉得一个只有治疗能力的孩子，能值得你们在修炼进度飞速提升的时候专门带去当徒弟培养。”

达克罗意的话语让安娜塔西雅皱起了眉，苏云则是考虑要不要把王娴雅的能力说出去，只是即便说了，不放人的可能性多半不会有什么改变。

“不过你们可以不用现在做决定。”

苏云二人眼前一亮。

“你们接触这个班级也才五天，有什么结论也不用急着下，等你们相处了一段时间，等你们和他们的想法都坚定了，再来和我谈带人走的事。”

“毕竟我能代表的只有我自己，如果她想和你们一起走的话，我是拦不住的，当然了，她家人的那一关你们还是要过的。”

王娴雅的家世他们大致清楚，她的双亲都死在了战争中，现在只有年事已高的爷爷和一名超凡级别的叔叔在照顾她，正是她的叔叔把她和分享了她的寿命的爷爷带到了这座“孤城”。

她叔叔如今也是带着暗伤，无法参与战斗，在后勤工作。

达克罗意没有把话说死，他不知道这两个少年人想要做些什么，为什么要带走一个不过三阶能力还平平无奇的孩子，但是他们的实力让收徒这两个字变得很有诱惑力。

至少对于达克罗意来说，如果他是王娴雅，知道了这两人在战争中的事迹之后，是一定会选择跟他们走的。

身位天才人物，他们的进步速度和对战斗的思考和一般人是有很大区别的。

但他是副院长，为了孩子们的安全，不可能说放人就放人，即便他们真的没有什么歪心思。

所有的决定还是要由当事人来下定论，这个过程他会盯着，如果他们用了什么迷惑的手段，他会立马中止这两人的算盘，并把他们踢回战场。

没有得到想要的回复，但这个结果也不错，至少没有直接回绝。

苏云二人道了声谢告退，回到了教室，其实他们已经没有什么东西可写的了，现在的学生得到了他们的功法，这段时间还是以修炼为主，那上面的数据有一段时间不会变了。

不过他们的等阶都还很低，有了两人帮忙，这一段时间他们的进阶应该会快上不少。

“这个结果也算是意料之中，我们突然提出这件事，他没有直接拒绝我们都已经算好的了。”

“我也想过这个情况，只是没能把她绑定在自己的身边，还是有些担心，毕竟她的能力太危险了。”

苏云了解安娜塔西雅的担忧，但现在也没有办法，他们只能让王娴雅知道自己能力治疗的一面，平常的修炼还要往这方面引，不能让她有反向使用能力的念头。

“没关系的，只要她还在学院，就不会有生命的威胁，这种情况下她不太可能会逆向使用能力。”

“希望吧。”叹了一声，安娜塔西雅暂时也没有办法，只能暂且放下了心思。

隔天，一天没有修炼的学生们早早地来到了教室，开始了功法的修行。

早晨的状态最好，这个时候是修炼的最佳时期，每个人都抓紧了时间，想要追赶这段时间的没有修炼的进度。

他们一天的学习任务很重，苏云给他们的功法都不简单，不是一个人可以独立修炼的难度，在苏云两人没来之前他们要先把能量练起来。

那两个罐子还是静静的待在角落，但是没有人打这两个罐子的主意，即便它们已经尝过这些药液的好处，身体破碎的痛苦还是让他们打住了念想。

苏云二人在半小时之后走入了教室，其实他们可以再晚一段时间再来，现在是他们的修炼积攒能量的时间，他们来了也只能在一旁看着。

但他们来的这么早，自然是有事要做。

他们要测试学生们的修炼天赋，学生们修炼的都是通用的心法，进度他们自己也都大概的清楚，把他们的速度和自己的速度做对比，自然就能知道他们的速度有多快。

这几天都是这样，只不过之前为了测试，为了翟敖的药他们不得不延后一段时间，这次回归了正常，他们又能正常的测试了。

修炼天赋和功法的学习天赋不是一回事，修炼快的人修习招式的能力不一定快，反之亦然，若是有人的修炼天赋超出他们的想象，他们还是要调整修炼的内容，将一些东西提前教出去。

虽然把修炼的路线给他们规划好了，但每个个体的修炼情况都不一样，针对这些“不一样”修改进度，这是身为教师的职责。

他们至少能休息一个月，这一个月的时间他们可以好好的消化体内暴涨的力量，也能借教学打磨在战场长久奔波的戾气。

教学这件事对于学生和教师双方都是有好处的，不然即便是可以提供庇佑，他们也不会选择会耽误他们修炼进度的教学。

他们在这个年纪就到了超凡，招式的威力还直逼十阶，这可不是正常的现象，即便一开始没有感受到有什么异常，他们也没有安心过，被强塞的力量能正常的使用本身就不对劲，之前是因为要参战没有办法，但现在有了休息的机会，他们肯定不能放过这个时间打磨自身。

而对于苏云来说，他背上那个又大了几分的翅膀都还没有搞懂，他自己身上麻烦的东西可不少。

学生们对于这两个一直陪着他们从没有修炼过的教师也很是好奇，其他老师会在他们修炼的时候也一同修炼，除非到了已经无法通过正常的吞食天地能量的手段来获得成长的境界，不然日常的修炼都还是必须的，而这两位也才八阶，虽然对于学生来说级别很高，却也没有超过要吸收天地原力的境界。

苏云二人进了教室，测量了他们的原力水平后就不再有其他的动作，坐在了学生们的对面，翻看起了不知名的书籍。

每一本书籍的内容在脑子里转过，匆匆的学习并没有能把所有的招式都学下来，他只是归结了一些要点，把合适的功法教给学生。

现在他就是在正式的学习功法，以便早日能正常使用，同样，也是为了能早日进行教学。

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