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第二十二章 放学后（第1页）

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和命运的那一天黄昏一样，今天的黄昏依然美如画：夕阳西下，红霞漫天。温暖的暖风徐徐吹来，我心悠扬。

“朱明，你在做什么啊？”葛生不合时宜插嘴，把我观赏夕阳的兴致一扫而空。

我们教室是看不到夕阳的。教室的正面位置，也就是我们学习时的朝向是东方。日出东方，校方是想让学生们迎着朝阳学习吗？反正顶着太阳学习，我会被热死，吃不消的。

“去去去，你别贴过来。回家了回家了。”我打发葛生，拾起地上的书包，在确认葛生没有傻乎乎地躺在刚才我躺过的地方后，我前往自行车库取我的自行车。

回想起上午英语模拟考试，我的心里极度不平衡。英语模拟考试的时间是90分钟，正好两节课的时间。中间徐老师是不让我们休息的，但是考完试后的十分钟时间，他会让我们好好休息。嗯，就是把之前的十分钟换到之后来了嘛。英语试卷的大部分内容与葛生所说相差无异，都是关于环境保护的。因为葛生的猜测和我抽空看了环境保护的文章，今天的这场考试我有把握考到70分以上——这是一定的。剩下无法确定的，部分在阅读理解上。我不喜欢做阅读理解，长篇大论看得我眼花。我相信我们班的同学不少人都有与我一样的感受。

葛生这家伙，明明比我聪明的多，但每次考试都在睡觉，是认为以自己的学识根本没必要做那种程度的试卷吗？不，我看平时在家的葛生并不是这样恃才傲物的人。还是因为二合一竞赛吧。可是，葛生是从进入高中开始就这样了吗？

“朱明，你可不可以带带我？”葛生笑嘻嘻问道。

“你看我的自行车哪里可以带人？”我的自行车后面没有带人的地方，这是为了使自行车更加轻便简易。

葛生探头望望，然后略显失望地跟我出车库。

放学路上，向着夕阳，我推着自行车，葛生尾随着我。我们学校有不少住校生，也有不少走读生。现在，葛生不会从学校模式改成认真模式。学校模式下的葛生是白痴二货式的人物。当我们路过一簇花丛时，一只蝴蝶从我们面前飞过，葛生就跑上来抓蝴蝶。当我们路过一个小洞时，一只蛤蟆从洞里跳出来，葛生就蹲下身子观察蛤蟆。

差不多走到离校2公里的时候，我对葛生说：“葛生啊，这里的学校同学没多少的。你可以卸下你的伪装了。”葛生没有回答我，继续做着这个年龄段的人不应该做的事情。

不知道又走了多远，我打算开口调侃他几句，被他抢先说了去：“人们是在什么时候失去童心的？成人时？学校毕业时？找到工时？我认为，童心一直都在，只不过很多人对它视而不见。”葛生恢复了正常的语气。

“你在说什么啊？”

“没什么。”葛生走到我前面，仰望着夕阳前行，而我跟在葛生的后面。

葛生刚才说了童心，是想从我这里知道什么，还是想让我知道什么？

“我觉得吧，童心的存在没有多大的意义。小时候谁都有童心，而大人会迁就孩子们。不是因为大人们富有童心才会迁就孩子们——在大人眼中，‘他们只不过是孩子’。我们在不清楚大人们真实想法的情况下成长，自以为童心变得越来越美妙。长大了，人们因为工、家庭逐渐改变了自己的初衷，丧失了自己的本心。童心就像一个水球一样，看起来圆鼓鼓很结实，其实一戳它就破了。”我说出了自己的想法。

“所以你认为，童心很脆弱？”葛生转头确认我的想法。他在夕阳之下，而落日的光芒在他周身闪耀。

“怎么说呢。你姑且这样认为吧。童心是存在的。为什么很多人长大以后都失去了童心？因为他们主动将自己的童心扼杀了。不仅如此，他们还不能认可其他人拥有童心，认为那样是不成熟、不成器。”

葛生听了我的话微微一笑。他的由衷笑容在夕阳光芒的照耀之下使我有种说不出来的感受，非要比喻的话，就像是在干燥的沙漠中发现了一片绿洲——接近于这种又不完全是这种感受的感觉。

葛生转过头，说：“就这样吧。这算是你的答案。”

说出自己的想法并且得到葛生的答复后，我还是不知道葛生突然提起童心这个话题的原因。他是因为眺望夕阳想起了自己的往事吗？啊，这橙黄色的夕阳确实有这样的魔力呢。

“对了，葛生，我向你打听一个人。他的名字叫百里华晨。”看着夕阳，我想起了中午光线强烈的太阳，接着回忆起那个叫百里华晨的人。

葛生驻足转向我，眉头紧锁问道：“你是无虞县人吗？”

“什么话！我当然是土生土长的无虞县人！”

“那你怎么会不认识百里华晨？”葛生继续前行。

“为什么我要认识百里华晨？他是很有名的人物？”

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