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按照规矩,这人应该应该会收到:“请家长,留校察看,回家反省。”三连。
当然如果这人认错态度良好的话,老师并不会把他手机怎么样。
轻的话是等高考结束的时候还给他,重一点就是要请家长,到时候手机给家长。如果这学生实在恶劣,而家长又恨铁不成钢的话,把手机砸了也不是不可以。
当然就算学校围追堵截,也不能禁止学生们带手机的欲望。
更不能组织同学们传火的欲望。
虽然他们的拍摄质量很差,但是他们拍摄的视频依旧上传到了年轻人只见非常火爆的网站,批站。
标题是:“你的同学能够厉害到把老师赶下讲台么?”封面就是赵明轶的侃侃而谈以及某个中年人无奈的表情。
而这视频似乎还被一些人微微剪辑了一下。
如果这些被赵明轶看见的话,赵明轶就会非常惊讶,这些是不是有人不仅仅带了手机甚至还带了电脑?
当然,这些不是重点,随着时间的流逝,赵明轶的视频在网络上逐渐受到关注。
很快这里就逐渐有一些感谢的评论:“谢谢你,让我明白以后我该怎么做。”
“我擦?我身为批站老司机,居然在看完之后才意识到自己没有发弹幕?”
自然最后萌新看到这个视频的时候,一开头就是:“前方高能”。还有大红字警告:“请关闭弹幕观看。”
而后边的弹幕基本上是这样的:“牛批牛批!”“666”“妈妈问我为什么跪着看视频。”
除此之外,也就是感谢赵明轶的内容。
这还不是最火爆的时候,毕竟这东西仅仅是手机拍摄的,同时音频极为扰乱,即使赵明轶的bgm选用,以及气氛,言语把控基本上是一流,但是可惜,这些因为载体的问题,导致这没有让更多的人喜欢。
随着时间的发酵,很多营销号发现了赵明轶的视频,于是自然就是复制粘贴。
也有很多抄袭者看到赵明轶的视频,于是就想模仿。
但是结果就是这些很快就被人识破。同时还得到这样的评论:“明明拍摄条件远远强于原版,但是无论是背景音乐还是气氛,情绪的把控,都远远弱于原版,让人毫无感觉。”
自然,不会说话的人简单的评价就是:“老生常谈,不好看。”
之前有提到过,赵明轶的演讲都是一些老生常谈的东西,但是之所以吸引人,实际上是因为赵明轶的个人实力以及金手指的加持。在简单一点就是,同样的内容必须赵明轶亲自讲才有效果。
这下很多人也就对这方面的心思放过去了。
但是也有一些剪辑方面的小up主动了心思,直接开始剪辑,先把杂音都屏蔽掉,然后把把bgm重新加上去,同时把人声也提取出来重新加上去,再把抖动的屏幕利用p图技术把他变得正常。
最后进行一系列操作让原版的瑕疵尽可能缩小。随后就直接发了上去。
至于说内容侵权的问题?
侵删嘛……
反正到时候该有的粉丝也有了。
也正是因为这样的操作,导致赵明轶演讲的手中呈现几何行事的扩大。
这个时候鬼畜区的up们也注意到赵明轶原视频中,赵明轶说话的魔性,于是直接把赵明轶说话的最高潮部分都剪辑下来作为鬼畜。
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