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第四十八章 举个例子（第1页）

因为暂时还没有找到其他讲师，江源准备用以前著名的战役作为例子来替他们分析要点。

由于之前江源与武将张大为的那一场交锋，几乎是所有学院的学生都来听江源的这场讲课。

课堂里外全部都坐满了，江源也不愿让其他人在日头当下听课，本意是想让他们分为几批。

但看今日这情况，其他人就算是就让他们回去，明天再继续讲，这些人依然会来到外边旁听。

索性直接在外支起了几个帐篷让他们在底下乘凉。

江源则是随手拿出来购买的一个小玩意，那便是扩音器，在一千多人的讲课上，他一个人的声音不靠这些外力，怎么能让这么多人听见呢？

武将等人也坐在了前列，专心听讲，李世民则是在旁喝着茶，也对江源的讲课颇为感兴趣。

江源选择的历史上最著名的巨鹿之战，这一场以少胜多的战斗使得秦走向了覆灭。

他先是画出一张当时的图片概括了一下详情，从中分析几个要点。

秦当时将赵围堵在了距鹿城中，但不曾想其他援军也一起赶到。

特别是海上援兵一到，再加上赵援军也及时赶来伏击。

由项羽在这场战斗当中奠定了自己在军中的地位。

“这些我们都知道，在古书上面也有个记载，你说这一些我们直接看书不就行了，这有什么用处啊？”

武将张大为虽然改变了之前对江源的态度，但是他讲的这几场战也都觉得没什么用处。

毕竟他们早就已经知道的，古书上面有的，他好像也知道的不少。

在这种课上说出来，岂不就相当于是背出来吗？这有什么用呢？还分析要点，看样子也没什么好分析的

江源对他的打岔并没有生气，只是接着自己在脑海里边准备好的又继续讲了下去。

确实，这些都是在古书集上能够看得到的，但他要做的就是让他们看到这场战的表面，而不是只是单纯知道。

记得那些内容也得要发散自己的思维才行。

“在这场战役当中，若是某些地方发生了改变，或许当时就不是项羽一战成名奠定自己的位置，反而是另外一种结果了，这造成的是不同的局面，说看起来也当然就不太一样了。”

江源观点犀利，从多个层面切开，将没有注意到的细节点在了明面上。

武将张大为原本听着还不大明白，但如今在江源的讲课之下，竟也有些许的了解，顿时便忘了自己刚刚所反驳的话。

一堂讲课下来，众人受益匪浅，看向江源的眼神呢更是与众不同。

江源讲完了一堂课，也感觉有些口干舌燥，心想这讲师的任务可真是不好当啊。

只是讲课之中的其他人却依旧未离开，还坐在了原来的位置。

江源问了一句：“你们还有什么事情吗？”

武将张大为之前对他态度都有不屑，但现在改正过来，自然也是要向他道个歉。

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