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第五十七章 纵使无人亦自芳（第1页）

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为十中教师之中资格最老、履历最丰富、教学最成熟、带过多届毕业班的数学老师，柳绍元一辈子谨小慎微、勤勤恳恳，即便是距退休只剩下两年半了，但他还是坚持站在讲台上、将他多年的教学经验变成教学成果。

虽然柳绍元的为人有些古板、但实际上他很少真正的发火，因为在柳绍元的眼里教室里的这些学生们，也都仅仅比他的小孙女大了两三岁，这些年闲暇之余的含饴弄孙、让他发脾气的机会也越来越少了，再加上他并不认为所有的学生都能学好数学、变成所谓的数学尖子，因此即便是班里最调皮捣蛋的、在他的眼里也只是还不成熟的小毛孩儿，越是临近中考他也就越发的克制，不过唯一让他所不能容忍和接受的，那就只剩下对弊的深恶痛绝了。

成绩不好有多重因素，来自于家庭的、来自于年少无知的、来自于玩心重的，不一而足。

业可以不交，考试甚至可以考个零蛋、亦或者像白子念那样交白卷，他的课上差生们可以睡觉、可以去看小说、只要不干扰想要听课的学生就行了。

只是柳绍元唯独对‘弊’这种行径是无法容忍的，因为在他看来这是代表一个人的品质和品格的，因此上周撞在他枪口上的这个霍海也就让他雷霆大怒，罕有的揪着他去了年级组、还要求他写份检讨，在周一他的课上当着全班学生的面儿读给所有人去听！

“冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦、耽误了自己的学习，而且这种行为给学校也造成了及其坏的影响、破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响……

想想现在我们国家正在搞社会主义建设，正需要大量合格的人才，像我这种不珍惜时间的人怎么能够为国效力，我还对不起整天日日夜夜守卫在边疆的国防战士，他们每天都用生命换来国土的完整，我真对不起他们啊！我还对不起每天多打点菜给我的那位食堂美女，想到她每天笑嘻嘻给我打菜的样子，我都很难过……”

讲台上的霍海还在认真的读者检讨书，但讲台下面那坑坑的憋笑声、胀的通红的脸颊，还是引起了柳绍元的注意。

怎么回事儿？

怎么这检讨有点不对啊？

关键的弊问题似乎就没有被提及，大而化之的却是不少。

另外，弊与食堂打饭的有什么关系？

“昨天晚上我辗转反侧，漫漫长夜，无心睡眠，为我的罪行想了很久，但想着想着就不知不觉的睡着了，如果内疚一次就等于自杀一次的话，那我在睡前就已经自杀了一万次了。最后借此机会感谢柳老师给我重新做人的机会，很高兴能在此检讨，祝全班同学们身体健康、祝老师们万寿无疆……”

施施然，霍海走下讲台回去坐下。

教室里响起雷鸣般的掌声，犹如是在庆祝英雄的凯旋。

还等着听检讨书里关于弊部分进行检讨的数学老师柳绍元气炸了，拍案而起。“霍海！你给我站起来！”

在笑声中站了起来，霍海一脸的无辜。

“这就是你的检讨？啊？全是假话、大话、空话，全都是大而化之、却对你自己的错误避而不谈？谁说检讨书可以这样写的？”

本想怼一句‘要么您来做个示范’的，可话到了嘴边、面对着满头白发的数学老头，霍海突然间觉得之前还是有些孟浪了。“柳老师，关键就是我没觉得自己犯了十恶不赦的错误。”

“弊难道不是十恶不赦？老师翻来覆去的跟你们强调，天生不是学习的这块料儿、可以原谅；记性很差、可以原谅，成绩总是不好、还可以原谅，唯独弊这种行径是绝对不会获得原谅的！”

回荡在教室里的愤怒咆哮，令教室里的杂音消失了，也让不少心生愧疚的低下了头，但目光汇聚之处的霍海、却依然坦然且平静。

“不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨！霍海，你的成绩惯来不好、老师没说过什么；你的业交不交、老师也没说过什么，你考试不及格、老师从未想过要让你喊家长、让你做检讨，但老师自从带你们这个班的那天起，我对每个人就只有一个不许打折扣的要求，甚至于我还在黑板上写了这个要求，‘严禁弊’是什么意思，你难道不懂？”

“柳老师，成绩好不好只是一时的，您觉得成绩不好的学生是可以被放弃、注定了是被您在课堂上进行羞辱和耻笑的对象，您觉得只需要关心那些成绩好的、就算是完成了教学任务，甚至于您还引用了奥斯托洛夫斯基的名言以证明您所想的是正确的、是毋庸置疑的，可难道成绩差的学生就应该被放弃、就注定是被嘲笑、被羞辱的对象？”

霍海说到这里气往上涌，指着他前排空出来的那个座位说。“王志彪犯了什么错？他的出生不是他的错，他上不了户口、更不是他的错儿，可最终所有的惩罚却都落在了他的身上，难道这也是罪有应得？”

柳绍元怔住了。

“柳老师，有句话叫做‘没有调查就没有发言权’，但说话的权力是与生俱来的、是除了疾病之外任何人都不能剥夺的基本权力，通过读书获取知识、更是身为现代人所享有的基本权益，您先入为主、这是我没办法去改变的，但针对您所认为的‘弊’一事，在此我依然要重申，上周的那张试卷我没有弊，只是因为一时手滑，让本该写在草稿纸上的内答案、落在了那张试卷上而已……”

柳绍元彻底懵了。

什么意思？

王志彪的离校、哪里是自己所能决定的？

那张试卷，一个好不容易才能及格的差生竟然获得了满分，对于自己这样的任课教师而言，觉得这学生弊有什么不妥了？

一班的学生们，此时也终于炸了。

成绩不好的，将敬佩的目光投向了这个敢于在课堂上公然顶撞数学老头的家伙，成绩优秀的，有的不以为然，有的则是勃然大怒、觉得认为这样的言论是在狡辩。

“柳老师，我能理解您是怎么想的，其实说白了您也只是认同‘老子英雄儿好汉，老子混账儿混蛋’这种混账逻辑而已，”既然说了、霍海也就不想用隐喻的方式予以还击，停顿了片刻等同学们大多明白自己在说些什么之后，这才继续说了下去。“柳老师，您忘了一句话，那就是早在两千多年前就已经被证明了‘王侯将相宁有种乎’的合理性和必然性，所以无论您是怎么看待那张试卷、以及全班唯一的一个满分，我只能告诉您一句话，不因纫取堪为佩、纵使无人亦自芳！”

教室里听懂的、没听懂的，都惊呆了。

柳绍元的古文知识算得上是渊博，所以他属于听懂了的那一小部分。

可也正是因为是听懂了，所以柳绍元才会越发的愤怒，只是他因愤怒而颤抖的指着这个学生，但也意识到自己很可能是无法反驳的……

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