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第14章 王老师去支教（第2页）

他说:“起风了，你铺盖薄吧，我给你再拿一床棉絮。”

我说不必了，他却移开窗子，咚地撂进来，走了。但是，立即又走过来，

在门外说:“老师，你才到咱山上，夜里不要害怕。如果听见鸣鸣鸣声，那是猫头叫，要是还有嚎叫声，像小孩一样地哭，那是野猫叫，你安心睡好了。”

我不禁笑了，这老老校长，把我当什么小孩子了?

我重新睡好。风越来越大了，从屋檐间、墙缝里钻进来。被窝里真是个凉，脚不敢伸，越发睡不着了。

我在想，我在郎摆村的孩子，可爱的学生，他们回喜欢我吗？

突然，门哗地打开了，大晚上的，几个孩子们走了进来，男孩戴着小毡帽，姑娘围着的花方头巾，齐声叫道:“老师好!我忙爬起来，回声:同学们好!”

孩子们给我的宿管搬来了火炉。

火炉那么烫人的?我吓了一跳

男孩取了一块土坯，出现一个洞口，看得见里边有暗红色的火灰，就又盖了土坯说:“火正好，不会烧坏什么，封闭好的，屋里透气，不会出事的，我们农村家里就是这样的，不会中毒的。

我的宿舍里果真暖和起来了，孩子们手也热了，脸也红了，鼻梁上都出细微的汗珠儿了!

这几个孩子欢迎我，给我盘火炕，不让我冷。

我一把楼住了这几个们孩子。他一身的泥水，但那光光的头上，冒着热气，汗珠在月光下亮晶晶的。

他们硕“老师，你要睡，你得睡好，明日给我们上课，上英语课吗?”

“是的，明日要给你们上课?是的，我要给可爱的学生上课呀!”

送孩子们走后，我就坐在桌前，掏出了书本、笔记，匆匆备起第一堂课来了。”

王老师把农村学校学习读书的苦告诉五12班的孩子们，这些城里长大的孩子从没有吃过这些苦，被感动了，一个个都看着视频和视频里的王老师哭了。

……

又是新的一个月，王老师的支教视频和解说分享来了。

王老师在黑板上出了作文题:你长大了干什么?孩子们揉揉手，都写起来了。沙沙沙的声音，是那样悦耳，使人欢心……

答卷交上来了，这个要当工程师，那个要当科学家，还有一个写道，要当袁隆平爷爷，把中国的粮食更大的大丰收。

啊，多么可爱的孩子!我着他们的手，手都冻得冰冷。

我拉着每一双手在口边哈热气。

他们就问了:老师，我们乡村小学以前从没有英语课。

现在开了英语课，英语特别薄弱，学校太缺英语老师，有一点基础的其它学科的老师也被派来教英语，算是赶鸭子上架。

我们学英语，吐着不标准的发音硬背着语法单词，背得舌头都生疮，英语成绩还是上不去。

孩子们放心，我要在我们郎摆小学支教三年，并培训了一批英语教师。

孩子们说我吐字发音标准，讲解语法词汇生动有趣，而且十分细心，对每一个同学都十分关心。

我带我们小班，也在学校上大课、公开课，其它老师和学生挤爆了我的教室，我还告诉孩子们一个学习英语的重要方法——培训语境。

为了让我们农村孩子知道语境，我带着他们来到省城。说实话，那是这些农村孩子绝大部分第一次来省城。

高楼、车流、东拐西弯的道路……他们说眼晴都看花了。

我笑说他们以后还会看到更大更繁华的城市。

我带他们在省城逛，用英语了解一些城市的建筑，如动物园、图书馆、科技馆，让人无法不记住单词和表达。

在英语角，我和一些外国人、大学生交流，让我的农村孩子对英语的兴趣更加浓厚。

我相信，我的这些农村孩子会和我们五12班的孩子一样，将来成了科学家、工程师。

那时什么都会有的，农村这些寒冷的这教室也会装暖气哩。

这次视频的最后，王老师说，有机会会带着这些农村孩子来到实验二小，和郑金凯他们交朋友……

五12班了孩子们沸腾了，期待着。

王老师教过他们五12班的这些孩子，现在正在教郎摆村的农村的孩子。

大家都共同沐浴在同一片蓝天下，五12班的孩子期待着和农村的那些兄弟姐妹孩子们成为好朋友呢！

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