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第19章（第1页）

他是一点不想费功夫应付这种事情，然而各个角度来看他又不能完全不对她的疑问做出解答。

&ldo;啊，会有其他老师再过来探查的。&rdo;相泽消太走过来，&ldo;现在，去和大家集合，到安全的地方吧。&rdo;

藤原雪理没有动，相泽消太挡住了她看破坏处的目光，让她无法再探究，她只注视了相泽消太一会，随后在气氛似乎要陷入更进一步的僵局的时候又笑了起来，露出标准的优雅表情。

&ldo;好的，老师。&rdo;

相泽消太心里微微&ldo;啧&rdo;了一声。

这种敏锐又好奇心强烈的学生……真麻烦啊……

他和藤原雪理一道，走去了集合地。

情况已经稳定。

校长亲自来解释了情况，说是记者闯入等等，安抚了全体学生，这件事情就算这么过去了。

不过因为刚才发生的事情，绿谷出久主动提出要把班长位置让给他觉得更可靠的饭田天哉同学，大家思考之后，也都笑着同意了。

不多时，就是下午在j的救援训练课程。

这是藤原雪理自开学以来首次和一年级a班的同学们共同参与一场户外活动课程。

受伤时包括用餐，都是在获得许可之后，自己独自在教室完成的，一切运动、行为等，都尽可能减少了。

之前发生的记者闯入事件并在同学们的心里留下了太大的痕迹。

但因此，绿谷出久让出班长位置给饭田天哉，大家都赞同了，也认可了饭田的领导力。

饭田天哉是个相当&ldo;好用好使&rdo;的人，可以理解成各种意义的。

仔细来说，他虽然刻板了点，但很有原则，也是个具有相当的英雄潜力的人。

饭田很快进入了角色，不如说他就是这种靠谱（？）的家伙。

挥摆着两只手臂，姿势奇怪，敦促着让大家排着队去j场地。

英雄科的大家个性各异，不如说大都是相当懒散的家伙，这下子不少人都笑嘻嘻地在吐槽他，不过也基本顺从地排了队，虽然也算不上整齐就是了。

救援训练在特殊的场地j进行，和之前的β操场等训练场地一样，j面积很大，场地内模拟了各种灾害场景，力图营造尽可能逼真的现场环境。

其中的灾害内容包括沙尘暴、火灾、地震，从山林到大海，从城市到乡村，各种的模拟环境都包括在内。

通常来说，由于场地相对比较大，正式的实操性救援训练应当有两位老师指导授课，同时上课的学生在此前也要接受一定的基础救援知识学习。