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第2章 确有独钟问西东 伊人若尘轻梦中（第3页）

“有时候，就是难以融入。一点风吹草动，都会在心底掀起可怕的波澜。但我相信，以水托山，以山托水，有了峪河那条溪水，再离奇的事也有可能实现。”

……

石头一块大，一块大石头。静静西厢立，情色无所收

春风有吩咐，转眸波横秋。知你北国去，要为第一流

松柏忽然感觉从未见过自己一般。在明镜中，有一张古怪思想下陌生的脸。怎么会这样，难道之前从未认真仔细地审视过自己？以前的我是做什么重要的工作去了？你说什么，既然做那件事的不是我，又属于谁？还有就是，我为什么一定要在这一刻，看那个自己？他感到了恐惧，好像自己从没有在这里存在过一样。

“老兄，别再耿耿于那个我所不得知，你所不能说。其实，大家都能看见你，你不是隐身的。你需要更多更好的交流，鼓起勇气奔向他们。

你还记得吗？山里那个五里村的灯火，卑微而软弱，却点亮了人们朴素的生活。想不到吧！这个不足百户人家在那条山谷里繁衍生息，于不起眼间已然有了500年，甚至更长。”

“逝水流年的风景，成为星辰的焦点。一个小小的村落，能驾驭一座大山，而且能容下千军万马。那里有很多事值得铭记，但我又觉得陌生人没有必要知道，这是一个系列的遍体鳞伤的传奇。”

“就是一个故事，谈不上皮开肉绽。”

……

晋韵唐风三分情，龙城风物共清虚

饮马汾河商天下，丘壑古今六合心

个性独特，游手好闲，至今仍然一事无成。眼看着身边的人一个个功成名就，他却不以为意。

独行独坐，独唱独酬还独卧。真不知道，他那个不似遥远的岁月，是怎样一个翻云覆雨，又是何等的模糊苍茫。

无论是我还是你，都是无从解释的。我愿尽我的能力与判断力所及，追寻生活的意义，来安顿我们的内心。

松柏偶然想起一件很伤痕的事：

话说那一天，被老师狠狠地教训了一场后，他垂头丧气走出了教务处，路过学校办公区，听到了教职员工们一些难听的议论。也许不完全针对他，但他认为是这样的。

途径学校操场的时候，所有的人都在笑着看着他，就好像都知道他这次失败似的。他耷拉着脑袋加快了脚步，最后灰溜溜地来到了教室，却听到了一阵阵更加刺耳的笑声。难道同学们都听到了教务处痛打落水狗的声音，并为他夹着尾巴逃跑的狼狈形象而起哄。

有种场面不好兑付，还是走为上。难不成，像根草一样不挪窝，请等着那些师长们歇过乏来，把自己薅得连毛都不剩？

“澹云隔雨，长柳拖烟，自有一番别样的风流。你可以在这次聚会上，多交一些新朋友，这对缓解焦虑很有效。也能让今后的生活变得容易些。

反思可以做，但我们从不为做过的事而后悔。另外，你需要新的爱好，真正的爱好。你要靠自己的力量到达他们。”

“挑灯谁语，影子深浅卷离他去。松柏，谢谢你！从诞生到结束，历经了懵懂、青春、辉煌，最终走向了没落。但我没有准备好放弃自己的梦，而且我知道，他们能让我活下去。”

“哈哈，不符合你的伟大初衷，但愿你同世俗契合到一起。你放心，要发生什么变故，像以前一样，比如是分别，当然是我先离开。”

……

风动绿丝绦，摇摇坠红鲜。难道情出错，柳花思量前

一解一放颠，挽谁还少年。随风去无语，再度一惘然

没有任何生命能自给自足。可能他有着自己执念的物体，或许是个极大的精神包袱，才让他混迹在红尘中。在这个风雨飘摇的夜晚，松柏显得格外忧虑和健谈。同周武倾吐了许多知心话，直到最终对方挂了电话，松柏的情绪还是久久不能平静。

觉得似乎有些话是非说不可，但没有说。可要真得再说，也讲不出别的什么新鲜的故事来。已经很晚了。松柏突然间意识到眼前这堆破败的建筑与有机的生命颇为相似，也是从同样神秘之流中涌出来的，而且所流经的岁月，也一样笼罩着氤氲的气氛中。

刚才离的远，未能看清楚

心在犹疑间，美丽已植入

我的需求，我去聆听；我的创伤，我来治愈；我的生命体验，我负责创造。

春天的夜，是绿色的夜。松柏坐在那个破败花坛边的一块石头上，望了一会儿借宿在那残漏屋檐下麻雀的窠巢，又隔着墙看了一阵远处的大山。然后起身悻悻地向着家中走去。

进门，开灯，然后草草洗漱后，便上床休息了。这时节，已经是凌晨两点了。

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