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第177章 放流和中考（第1页）

敖海源站在小教室前面，目光扫过面前的一群年轻人。

这些是他精心培养的学生，每个人都在海洋生物学和环境保护领域有着不错的造诣。然而此刻，他们却像一群被放飞的鸟儿，叽叽喳喳地议论着。

“这可不是开玩笑的事。”敖海源沉声道，“市检察院委托我们对一起非法捕捞案件进行生态环境损害评估，这是对我们专业能力的信任。”

学生们听到这里，渐渐安静下来，开始认真起来。

敖海源接着解释道：“月初的时候，刘队接到举报，有人使用不符合国家规定的网具，在禁渔期内非法捕捞了大量鳀鱼。这种行为不仅违法，而且对海洋生态造成了严重的破坏。”

他顿了顿，继续说：“通常情况下，这样的案件只会追究刑事责任，但这次不同。市检院认为，除了处罚之外，还必须尽快修复受损的生态环境，防止损失进一步扩大。因此，我们需要从专业的角度出发，全面评估此次事件对当地海洋生态系统的影响，并提出合理的修复建议。”

敖海源环视一圈，见大家都听得十分专注，便补充道：“我这几天因为家里的事脱不开身——你们也知道，我的两个孩子快要中考了，所以我希望你们能够代表团队前往参与这项工作。虽然任务艰巨，但我相信你们的专业能力和知识储备完全可以胜任。”

话音刚落，一名学生举起手来问道：“老师，那我们需要准备哪些资料？还有，具体的工作流程是怎样的呢？”

敖海源点头表示赞许：“问得好。首先，你们需要收集相关区域的历史数据，包括但不限于鱼类种类、数量变化趋势等；其次，现场勘查受损海域的具体情况；最后，结合理论分析与实地考察结果，形成一份详细的报告提交给相关部门。期间可能还会涉及到与其他专家的合作交流，请务必保持谦逊的态度学习。”

看着学生们逐渐坚定的眼神，敖海源心中总算有了一丝的欣慰。

这群家伙才华横溢是真的，充满热情也是真的，但不着调偶尔也有的。

未来要靠他们自己，而此刻，正是他们成长道路上迈出的重要一步。

周六上午10点，市检院大门口。

“亲娘啊！没有想到，人生第一次进这种地方，还是被请来的，亲娘啊！回去告诉俺妈，人生的仕途啊！”

陈杰豪给刘队打了一个电话，很快门卫的对讲机就响了起来。

登记放行。

按照刘队给出的位置，陈杰豪带领着海钓社的成员们来到了三楼的一间会议室。

当他们推开门时，发现里面已经坐满了人，空气里弥漫着一种紧张而又严肃的氛围。

这些人正围绕着违法捕捞的问题进行热烈讨论，尤其是关于量刑和处罚的具体措施。

显然，这次会议的主题与海洋生态破坏及其修复密切相关。

刘队看到几人过来，赶紧过来把他们迎入座。

“好了，咱们请的小专家们也到了，咱们现在听听他们的意见！”

坐在最中央的是一个看起来五十多岁的中年人，体态稍显丰腴，但眼神里透露出的精明让人不敢小觑。他正是这次会议的主要负责人之一，负责听取各方意见并作出最终决定。

海钓社的几个人在上次敖海源开完小会之后，就一直在做海洋生态损害赔偿和损失补偿评估方法这方面的课题PPT整理。

张莹，作为海大水产学院的学生以及未来海钓社的社长候选人，在众多场合下已经展现出了她出色的演讲能力和扎实的专业知识。今天，她再次站到了众人面前，准备分享团队对于此次海洋生态损害赔偿及补偿方案的研究成果。

“各位领导好，我是来自海大水产学院的张莹。接下来，我将针对本次海洋生态破坏事件，汇报我们的研究结果及建议。”

她的开场白简洁有力，直奔主题：“追责的目的在于修复。”

“2010年我省就已经通过了海洋生态损害赔偿和损失补偿评估方法。”

“从经济量算角度出发，海洋生物环境中的生物资源损失量可量算，而海洋非生物环境所造成的损害却难以量算，但其危害不可忽视。鉴于上述境况，目前主要以生物资源的损害赔偿和损失补偿为主。其赔偿和补偿应按照‘谁开发谁保护、谁受益谁补偿、谁损坏谁修复’的原则实施。”

“通过这几天的资料调查和实地考察，目前最值得推荐的就是在案发地采取增殖放流的方式恢复渔业生态资源——用人工方法直接向海洋投放或移入渔业生物的卵子、幼体或成体，以恢复或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构。”

“打断一下小姑娘，你说了这么多，你知不知道，本次非法捕捞鳀鱼共计公斤，根据科学计算相当于损失了约37.62万尾鳀鱼。”

“这位领导，这些数据我们已经了解了！”

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